Sofie is 10 jaar en heeft veel moeite met lezen en spelling. In de klas voelt Sofie zich altijd erg onzeker wanneer zij merkt dat zij langzamer is met haar werk dan haar klasgenootjes. Doordat het niveauverschil steeds groter, is er op aandringen van school dyslexie onderzoek uitgevoerd. Sofie bleek dyslexie te hebben. Dit was voor haar en haar ouders een grote opluchting, omdat na vele jaren in onzekerheid te hebben gezeten, de oorzaak eindelijk naar boven kwam. Toch blijft Sofie erg onzeker en deze onzekerheid is alleen maar toegenomen na verloop van de jaren. Op welke manier kan Sofie leren omgaan met haar emoties en gevoelens, zodat zij haar leesniveau kan verhogen en hierdoor ook meer plezier krijgt in het lezen?
Begeleiding naar zelfvertrouwen
Het zelfvertrouwen van een kind met dyslexie krijgt een flinke deuk. Begrijpelijk, want het kan erg frustrerend zijn wanneer klasgenoten moeiteloos woordjes leren voor het dictee. Dyslectici voelen zichzelf daarom vaak onterecht dom en sluiten zich vaak af van de rest.
Door deze frustraties kunnen kinderen last krijgen van een negatief zelfbeeld. Vooral wanneer kinderen met dyslexie iets moeten voorlezen in de klas en zij hierdoor negatieve ervaringen op doen in de klas. Door deze negatieve ervaringen wordt een kind op jonge leeftijd al geconfronteerd met gevoelens van angst, spanning en een hoge mate van stress. Ook Sofie werd steeds onzekerder. Haar ouders zien haar veranderen van een vrolijk naar een schuw meisje, die elke dag met tegenzin naar school gaat. Haar ouders zijn radeloos en zitten met hun handen in het haar. Wat kunnen zij doen om Sofie te helpen?
Tip 1:
Vertel je kind dat fouten maken MAG! Juist door het maken van fouten kan je leren. Vertel ook welke fouten jij als ouder nog steeds wel eens maakt. Een volgende keer zal je die fout waarschijnlijk niet meer maken. Zo zet je iets negatiefs om in iets positiefs.
Tip 2:
Leer je kind om te gaan met lichamelijke spanning. Op YouTube kan je zoeken naar ontspannings- of ademhalingsoefeningen. Deze kunnen jullie thuis oefenen. Je kind kan deze oefeningen toepassen in de klas wanneer hij of zij spanningen ervaart. Een simpele oefening is door de ogen te sluiten en rustig een aantal keer door de neus in en door de mond uit te ademen.
Tip 3:
Oefening baart kunst. Laat je kinderen voorbeelden zien van bekende mensen met dyslexie zoals Hollywood acteur Will Smith, tv-chef Jamie Oliver en Prinses Victoria van Zweden. Zij hebben ook veel moeten oefenen. Daar is soms veel herhaling en doorzetting voor nodig. En het resultaat geeft dan veel voldoening!
Wat kun je doen?
Educto en Intraverte kunnen helpen! Dankzij de senso-motische begeleiding
van Intraverte, leert Sofie zich bewust te worden van haar lijf. Net zoals vele kinderen, vindt Sofie het ook lastig om te praten over onderwerpen die waar zij moeite mee heeft. Door speelsgewijs hier bewust van te worden, komt ze erachter welk lichaamssignaal hierbij hoort. Hierdoor gaat Sofie dit patroon steeds meer ontdekken en leert ze door de begeleiding van Intraverte hoe ze hiermee het beste mee kan omgaan. In deze therapie/begeleiding ontdekt Sofie meer wie ze is wat ze kan en hoe ze kan omgaan met spanning en emotie. Hoe voelt dit in je lijf en wat kun je dan doen? Ze leert wie ze is en ze ontdekt waarom ze zo gefrustreerd reageert als ze in de klas zit. Sofie leert haar lichaam kennen en besturen zodat ze de verschillende gevoelens herkent en kan plaatsen.
Doordat Sofie zich steeds meer bewuster is geworden van haar emoties, kan Educto door middel van didactische begeleiding kinderen de handvaten meegeven die Sofie in de klas kan toepassen. Voor Sofie is het erg belangrijk dat ze wordt gestimuleerd om meer te lezen, zodat haar leesniveau wordt verbeterd. Voor kinderen met dyslexie is dit van groot belang.
Uiteindelijk is Sofie erg geholpen door de hulp van Intraverte en Educto. Zij kan beter omgaan met haar eigen emoties, vindt het lezen weer leuk en is zelfverzekerder. Maar het allerbelangrijkste is dat ze weer met plezier naar school gaat, en dat straalt ze uit!
