Storie per la tua classe · L3
La Sfida scolastica di 5 settimane presenta T1–T5, una Trasformazione alla settimana. Invitiamo ogni classe a proseguire con la sesta settimana facoltativa: T0. Ogni storia bonus riprende tutte e cinque le Trasformazioni insieme. Cinque giorni di scuola alla settimana: 25 storie principali + 5 bonus = 30. Non sono richiesti compiti nel fine settimana. settimana 1 / giorni 1–5 = T1; settimana 2 / giorni 6–10 = T2; settimana 3 / giorni 11–15 = T3; settimana 4 / giorni 16–20 = T4; settimana 5 / giorni 21–25 = T5; settimana 6 / giorni 26–30 = T0, tutte e cinque insieme. T0 non è una sesta trasformazione. Storie: https://inny.app. Materiale stampabile: https://innervoice.io/school/printable.
T1: Ignora la Voce dell’Insicurezza. Nota i commenti insicuri senza seguirli o discuterli; non ignorare mai un pericolo reale o una richiesta di aiuto. T2: Usa la Voce dell’Insicurezza per Intrattenimento e Ispirazione. Mantieni un umorismo gentile. T3: Lascia che la Voce della Sicurezza sia la tua Guida. Incoraggia senza garantire il successo. T4: Agisci nonostante la Voce dell’Insicurezza. Fai un passo piccolo e sicuro. T5: Diventa amico della tua Voce Interiore. Dai spazio a fiducia e prudenza. T0 combina tutte e cinque. Personaggi: Inse e Guri.
Proponi attività pratiche, volontarie e adatte all’età. Permetti di osservare, disegnare o passare senza racconti personali. Non diagnosticare né inventare risultati, prezzi, accordi scolastici o diritti di accesso. Le donazioni sono volontarie, mai una condizione di partecipazione. Ometti dettagli sconosciuti invece di inserire campi da compilare. Il contesto facoltativo non cambia il metodo.
Per domande sulla trama usa la pagina delle storie di questo livello e rispetta giorno e codice T. Non inventare eventi o dialoghi. Se non puoi aprire la pagina, prepara ora il programma basato sul metodo e chiedi solo le note per aggiungere domande sulla trama. I fatti e il metodo bastano alla preparazione generale senza navigazione.
1 · T1 · school-it-0032
Trovare il Coraggio Dentro
Inse, un bambino riflessivo di 9 anni, si sente in ansia prima di tenere un discorso durante la prima mini-sfida della Sfida scolastica di 5 settimane. Sua sorella Guri, di 12 anni, lo rassicura e lo incoraggia a ignorare i pensieri che lo fanno dubitare di sé. Si esercitano insieme e Inse si ferma un momento e fa un respiro profondo prima di salire sul palco. Parla con fermezza e chiarezza, e il pubblico applaude. Guri si congratula con lui; Inse riconosce che mettere da parte la voce scoraggiante lo ha aiutato a fare un primo passo con sicurezza.
Inse affronta la paura del palcoscenico mettendo da parte i dubbi su di sé, esercitandosi con Guri e pronunciando il suo discorso.
2 · T1 · school-it-0033
Superare la Voce del Dubbio
Inse, che è rimasto in silenzio, sente che la scuola è insopportabile perché Jake lo insulta ripetutamente e teme di non appartenere a quel gruppo. A casa, sua sorella Guri nota il suo turbamento e lo ascolta mentre le racconta cosa dice Jake. Lei gli consiglia di ignorare la voce dell'insicurezza che crede a Jake, invece di lasciare che lo definisca. Il giorno dopo, Inse ricorda le sue parole, raddrizza le spalle e passa accanto a Jake senza reagire. A pranzo, i compagni lo invitano a sedersi con loro e Inse si rende conto di far parte del gruppo.
Nota come Inse distingue gli insulti di Jake dalla voce dell'insicurezza dentro di sé e sceglie di non lasciare che quella voce lo definisca.
3 · T1 · school-it-0034
Trovare Forza Nella Quiete
Dopo che la signora Taylor sposta il posto di Inse accanto a Ethan, le cui interruzioni lo esasperano, Inse si sente arrabbiato e sente una voce interiore che lo spinge a urlare o a rifiutarsi. Guri nota la sua tensione, riconosce il problema e lo aiuta a immaginare di lasciar andare la rabbia come un palloncino. Più tardi, quando Ethan lo interrompe di nuovo, Inse ignora la spinta a rispondere bruscamente, aspetta una pausa e prende la parola con calma. Ethan ascolta. Guri elogia Inse per aver mantenuto il controllo, e Inse torna a casa sorridendo, pensando che forse non è poi così difficile ignorare quella voce.
Ignorare la voce che lo spinge a reagire con rabbia può aiutare Inse a fermarsi un momento, scegliere la calma e prendere la parola quando Ethan lo interrompe.
4 · T1 · school-it-0035
Padroneggiare il Caos
Inse va nel panico quando, a causa del disordine nel suo armadietto, non riesce a trovare i compiti di matematica, e una voce interiore insicura gli dice che non riuscirà mai a organizzarsi. A pranzo, racconta a Guri che continua a perdere di vista le sue cose. Guri lo aiuta a mettere in discussione quella voce e ad agire. Insieme, riordinano l'armadietto, preparano delle cartelline per le diverse materie e creano un'agenda. Inse usa l'agenda la mattina successiva e, alla fine della settimana, sente di avere la situazione sotto controllo. L'insegnante nota il suo miglioramento; Inse dice che ignorare la voce insicura e agire ha reso le cose più facili.
Inse ignora la voce dell'insicurezza e compie passi concreti per organizzare il suo lavoro scolastico.
5 · T1 · school-it-0036
Sconfiggere l'ansia da verifica
Inse si sente nervoso mentre sta per iniziare un'importante verifica di matematica, e la sua mente si affolla di pensieri sul rischio di fallire e di non sapere abbastanza. Vede Guri tranquilla, e lei sorride e gli dice muovendo solo le labbra: «Ignorala». Inse fa un respiro profondo e cerca di non ascoltare i propri dubbi. Durante la verifica, si concentra sulle domande e salta un problema difficile invece di arrendersi. Dopo, dice che è andata abbastanza bene e si sente più leggero. Quando vengono riconsegnate le verifiche, scopre di essere andato meglio del previsto e si rende conto di poter ignorare la voce che gli dice che non ce la può fare.
Nota come Inse reagisce all'insicurezza concentrandosi sulla verifica e passando oltre un problema difficile.
6 · T2 · school-it-0037
Il Salto d'Immaginazione di Inse
Al parco, Inse guarda i bambini che si alternano su un'altalena di corda, ma teme di cadere o di sembrare ridicolo. Guri lo incoraggia a usare la sua insicurezza invece di lasciare che lo blocchi, suggerendogli di trasformare i suoi avvertimenti in qualcosa di divertente o capace di ispirarlo. Inse immagina la voce come un narratore esagerato e un topolino nervoso, poi ride mentre si dondola. Atterra senza farsi male e racconta a Guri che rendere buffa la voce gli ha reso più facile provare l'altalena. Pensa che la voce potrebbe aiutarlo se impara a riderne.
Esplora come Inse usa l'umorismo per rendere la sua insicurezza meno intimidatoria e prova l'altalena di corda nonostante i suoi dubbi.
7 · T2 · school-it-0038
Trovare Potere nella Risata
Inse di solito tiene la testa bassa, ma un gruppo di ragazzi lo prende in giro nel corridoio chiedendogli se ha portato il suo amico invisibile. Si sente in imbarazzo e vorrebbe scappare. Ricordando il consiglio di Guri, fa un respiro profondo e scherza dicendo che ha un pubblico tutto suo e che dovrebbe far pagare il biglietto ai ragazzi. I ragazzi lì vicino ridacchiano e quelli che lo prendevano in giro se ne vanno. Guri elogia la sua risposta e Inse si rende conto di aver trasformato le loro parole in qualcosa di divertente, invece di lasciare che lo ferissero.
Nota come Inse trasforma la voce dell'insicurezza in umorismo, invece di reagire come si aspettano i ragazzi.
8 · T2 · school-it-0039
Inse Trasforma la Sua Giornata
Dopo aver perso l'autobus, dimenticato i compiti, ricevuto una sgridata ed essere inciampato durante la ricreazione, Inse si sente un perdente ed è tormentato dalla sua voce dell'insicurezza. Guri lo aiuta a trovare il lato buffo nel modo in cui è atterrato, come una stella marina, poi gli chiede che cosa può imparare. Inse decide di controllare i lacci delle scarpe, svegliarsi prima e magari spiegare all'insegnante perché ha dimenticato i compiti. Sorride e si sente più leggero, vedendo la voce non come una maledizione, ma come un altro modo per imparare.
Mostrare come Inse usa l'umorismo e la riflessione su una giornata frustrante per ricavarne insegnamenti e valutare che cosa fare dopo.
9 · T2 · school-it-0040
Far funzionare la Voce dell'Insicurezza per te
Inse si sente ansioso durante una verifica di matematica e la voce dell'insicurezza gli dice che fallirà. Dopo la scuola, racconta a Guri che cosa è successo. Guri suggerisce di trattare la voce negativa come un folletto male informato e di sfidarla. Il giorno dopo, quando la voce ritorna durante un problema di matematica difficile, Inse la prende come una sfida, respira profondamente e procede passo dopo passo. La professoressa Williams lo elogia per i suoi progressi. La voce non è scomparsa, ma ora Inse sa come trasformarla in motivazione.
Inse reagisce ai dubbi su di sé sfidandoli e usandoli come motivazione, anziché aspettarsi che la voce scompaia.
10 · T2 · school-it-0041
Trovare Forza nei Dubbi
Inse si sente sopraffatto da un problema di matematica e sente la voce dell'insicurezza dirgli che non è bravo in matematica. Guri riconosce la voce e suggerisce di trasformare i suoi messaggi negativi in una sfida giocosa, anche immaginandola con un cappello buffo. Inse ci prova, continua a lavorare nonostante l'incertezza e risolve il problema. Il giorno dopo, di fronte a una domanda difficile in classe, non si blocca: ricorre alla stessa strategia e continua a dimostrare a se stesso di avere ragione, passo dopo passo.
Usare l'umorismo per rispondere all'insicurezza e continuare a provare nonostante l'incertezza.
11 · T3 · school-it-0042
Il Segreto di Inse per Restare Calmo
Durante una partita di calcio, Inse viene spinto da un giocatore avversario, cade e si sbuccia un ginocchio. Dolorante e arrabbiato, stringe i pugni ed è tentato di urlare e ricambiare la spinta. Guri si avvicina, riconosce che la spinta è stata ingiusta e lo guida a respirare e ad ascoltare una voce calma e sicura invece di quella arrabbiata. Inse decide che vuole continuare a giocare anziché lasciare che la rabbia controlli la sua reazione. Si alza, si scrolla di dosso la terra e torna a giocare più calmo e padrone di sé.
Inse fa un respiro profondo e, con la guida di Guri, sceglie di rispondere con calma alla rabbia e di tornare a giocare.
12 · T3 · school-it-0043
Scegliere la Voce Giusta
Mentre gioca a lanciarsi la palla con Max, Inse viene colpito in faccia da un lancio forte. Max si scusa, ma Inse, arrabbiato e ferito, presume che a Max non importi nulla e se ne va infuriato. Guri si siede con lui e gli chiede se quella convinzione nasca dall'insicurezza. Inse riflette sul fatto che Max lo aveva invitato a giocare e si era scusato perché si sentiva in colpa. Si rende conto che la rabbia gli ha impedito di ascoltare Max e torna a scusarsi per essersene andato infuriato. Max accetta le scuse e i due amici fanno pace e continuano a giocare. Alla fine, Inse ascolta la voce della sicurezza.
Nota come Inse mette in discussione una supposizione nata dall'insicurezza, riconosce le scuse di Max e fa ammenda dopo essersene andato infuriato.
13 · T3 · school-it-0044
Un Nuovo Modo per Festeggiare
Inse prova gelosia dopo che il suo migliore amico, Jack, vince la gara di scienze della scuola, anche se sa che Jack se lo meritava. Guri, suo fratello, lo aiuta a riconoscere come il confronto con gli altri alimenti l'insicurezza e lo incoraggia a imparare dalle ricerche e dalle prove di Jack. Più tardi, quando Jack scopre un errore nel suo progetto, Inse si offre di aiutarlo e insieme lo correggono. Inse conclude la giornata sentendosi orgoglioso e comprendendo che celebrare il successo di un amico può significare essere felice per lui e imparare a crescere.
Riconosci la gelosia senza restare intrappolato nel confronto; impara dal successo di un amico e scegli di sostenerlo.
14 · T3 · school-it-0045
Il Potere della Voce Giusta
Inse fatica a concentrarsi durante una lezione sulle frazioni, distratto dai pensieri sulla sua matita, sul pranzo e sul gioco. Una voce interiore scoraggiante gli dice che non è bravo in matematica. Dopo la scuola, racconta a Guri che è distratto e non si sente abbastanza bravo. Guri gli spiega che può scegliere di ascoltare una voce interiore più incoraggiante. Il giorno dopo, Inse contrasta i suoi dubbi, fa un respiro profondo e si concentra; risponde a tutte le domande. La signora Williams elogia i suoi miglioramenti e, più tardi, Inse racconta a Guri che cambiare voce ha funzionato. Capisce che può scegliere a cosa prestare ascolto.
Scegliere una voce interiore incoraggiante quando le distrazioni e i dubbi su di sé rendono difficile concentrarsi.
15 · T3 · school-it-0046
Far crescere la sicurezza dall'interno
Mentre va a scuola, Inse è in ansia per una verifica di matematica perché la sua voce dell'insicurezza gli dice che non la supererà. Guri lo ascolta e gli suggerisce che può scegliere invece la voce della sicurezza, paragonando questa scelta ai fiori che crescono dai semi. Durante la verifica, Inse fa un respiro profondo, ricorda di aver studiato e si concentra sulle risposte alle domande. Finisce la verifica sentendosi sicuro. Dopo la scuola, racconta a Guri di aver lasciato crescere la sua voce della sicurezza e si rende conto che la sua mente è come un giardino in cui può scegliere che cosa far crescere.
Esplora il passaggio di Inse dall'ascoltare l'insicurezza allo scegliere una voce che gli offre maggiore sostegno durante la verifica.
16 · T4 · school-it-0047
Inse Rompe Il Silenzio
Inse è bloccato su un problema di matematica e teme che chiedere aiuto possa portarlo a dare una risposta sbagliata o a essere deriso. Ricordando le parole di Guri sull'agire anche quando si ha paura, fa un respiro profondo, alza la mano e chiede all'insegnante di spiegare di nuovo l'ultimo passaggio. L'insegnante lo ripercorre insieme a lui; i suoi compagni non ridono e alcuni sembrano sollevati. Dopo la lezione, Inse racconta a Guri di aver agito nonostante si sentisse ancora nervoso e dice che la prossima volta esiterà meno.
Inse agisce nonostante l'insicurezza, chiedendo un chiarimento pur sentendosi ancora nervoso.
17 · T4 · school-it-0048
Inse Fa Il Salto
Il primo giorno in una nuova scuola, Inse teme di inciampare, dire qualcosa di imbarazzante e non sentirsi parte del gruppo. Sua sorella maggiore, Guri, lo incoraggia ad agire anche se non si sente pronto. Inse partecipa a una partita di calcio nonostante tema di non essere bravo, poi invita un ragazzo seduto da solo a unirsi al suo gruppo a pranzo. Il ragazzo, Mateo, accetta e i due scoprono di condividere la passione per i videogiochi. Quella sera, Inse racconta a Guri che aveva paura, ma ha agito lo stesso e si è fatto un nuovo amico.
Le scelte di Inse mostrano come agisce nonostante l'insicurezza, partecipando a una partita e avvicinandosi a un ragazzo a pranzo.
18 · T4 · school-it-0049
Affrontare la Paura, Comunque
Al campo di calcio, Inse resta fuori dal gioco perché teme di mancare il pallone e di essere deriso. Guri si siede con lui e gli spiega che l'insicurezza può rimanere, ma che può agire nonostante essa. Quando l'allenatore chiama le riserve, Inse sceglie di entrare in partita anche se ha ancora paura. Quando il gioco inizia, agisce invece di bloccarsi e passa il pallone a un compagno di squadra, che segna il gol della vittoria. Inse è felice e la sua insicurezza non è scomparsa, ma ha agito nonostante essa.
Esplorare come Inse agisce nonostante la paura e i dubbi, senza bisogno che scompaiano prima.
19 · T4 · school-it-0050
Fare il Primo Passo Verso la Lettura
Inse dubita di essere un tipo da lettura e dice che i libri sono noiosi, mentre Guri gli fa notare che i libri sui videogiochi potrebbero interessargli. Anche se Inse teme che leggere possa non piacergli, accetta di cercare un libro. In biblioteca trova una storia su un ragazzo trasportato nel suo videogioco preferito e la porta a casa pur sentendosi insicuro. All'inizio il libro gli sembra lento, ma continua a leggere, si appassiona e in seguito dice a Guri che gli piace moltissimo. Comincia a trovare il tempo per leggere perché ne ha voglia.
Inse agisce nonostante i dubbi, scegliendo un libro e continuando a leggerlo prima di sapere se gli piacerà.
20 · T4 · school-it-0051
Inse lotta contro il dubbio
Dopo aver ricevuto il suo voto più basso di sempre in matematica, una C, Inse dubita delle proprie capacità e dice a Guri che forse non è bravo in matematica. Guri lo aiuta a capire che il dubbio non deve necessariamente impedirgli di agire. Inse decide di provare: durante la settimana successiva, chiede aiuto extra al suo insegnante e si esercita a casa, nonostante si senta insicuro. Alla verifica successiva, si impegna al massimo e ottiene una B. Rimane consapevole dei suoi dubbi, ma sa che può continuare ad andare avanti senza ascoltarli.
Inse agisce nonostante i dubbi su se stesso, chiedendo aiuto ed esercitandosi; la storia collega questa perseveranza alla trasformazione T4.
21 · T5 · school-it-0052
Il Duetto Interiore di Inse
Mancano solo pochi giorni allo spettacolo dei talenti della scuola e Inse è entusiasta, ma teme di commettere errori o dimenticare le parole della canzone. Guri lo aiuta a capire che la sua voce interiore insicura sta cercando di proteggerlo e che può ascoltarla senza obbedirle. Dietro le quinte, Inse prende atto dell'avvertimento, ricorda di essersi esercitato e sceglie di esibirsi. È nervoso, ma suona e canta con passione, e il pubblico applaude. Dopo, dice di aver ascoltato l'insicurezza, ma di aver fatto la propria scelta; decide di collaborare con la sua voce interiore invece di metterla a tacere.
Inse diventa amico della sua voce interiore ascoltandone l'avvertimento senza obbedirle, poi sceglie di esibirsi nonostante il nervosismo.
22 · T5 · school-it-0053
Inse Impara ad Ascoltare
Inse si sente nervoso quando la sua insegnante lo chiama a rispondere; anche se conosce la risposta, la sua mente si svuota e teme che lei sembri delusa quando lui risponde. A pranzo, Guri lo incoraggia ad ascoltare la sua insicurezza anziché combatterla. Inse si rende conto che potrebbe suggerirgli di spiegare come si sente. Il giorno dopo, al termine della lezione, chiede con rispetto alla sua insegnante di fargli un segnale prima delle domande, così da potersi preparare. Lei accetta di provare e Inse si sente sollevato e sicuro di sé.
Ascoltare la propria insicurezza aiuta Inse a individuare un bisogno e a chiedere con rispetto alla sua insegnante di fargli un segnale prima di chiamarlo a rispondere.
23 · T5 · school-it-0054
Fare Pace con Entrambe le Voci
Dopo non essere riuscito a entrare nella squadra di basket, Inse si siede sconsolato su una panchina del parco, convinto di non essere stato abbastanza bravo. Guri lo aiuta a riflettere sul fatto che la sua insicurezza possa anche indicare un bisogno di allenarsi, mentre la sua sicurezza gli ricorda i suoi punti di forza, tra cui la matematica e i buoni amici, e che può riprovare l'anno prossimo. Inse decide di allenarsi e torna a casa con un piano, sentendosi meno sconfitto. Si rende conto che può imparare dall'insicurezza e fidarsi della sicurezza, anziché combattere o ignorare l'una o l'altra voce.
Esplorare come Inse comincia a fare amicizia con entrambe le voci interiori: imparando dalla spinta dell'insicurezza a migliorare e fidandosi della sicurezza quando gli ricorda i suoi punti di forza.
24 · T5 · school-it-0055
Imparare a lavorare con entrambe le voci
Inse si sente sopraffatto dalla relazione di storia, dal progetto di scienze e dai compiti di matematica, mentre l'insicurezza gli dice di lasciar perdere. Guri si rende conto di quanto sia forte quella voce e gli suggerisce di ascoltarla invece di combatterla, per poi usare la sicurezza per rispondere. Insieme, elencano i compiti e li suddividono in passaggi più piccoli. Inse li affronta uno dopo l'altro, con la sicurezza che lo incoraggia quando l'insicurezza gli dice che è troppo lento, e finisce tutto entro il tramonto. Si rende conto di poter collaborare con le sue voci interiori invece di esserne controllato.
Inse diventa amico dell'insicurezza ascoltandola e usando la sicurezza per rispondere con un piano gestibile.
25 · T5 · school-it-0056
Inse e le Due Voci nella Sua Testa
Dopo aver dato una risposta sbagliata in classe, Inse teme che tutti lo considerino stupido e che non sia bravo a scuola. A pranzo, Guri gli spiega che non deve combattere né ignorare la sua voce dell'insicurezza: può diventarne amico e ascoltare anche la sua voce della sicurezza. Inse prova a lasciare che la voce rassicurante risponda ai suoi dubbi. Qualche giorno dopo, prima di una presentazione importante, questa voce gli ricorda che si è esercitato ed è pronto. Inse fa la presentazione, racconta a Guri che non era nervoso e alla fine sente che le sue due voci interiori possono lavorare insieme.
Nota come Inse reagisce a un errore ascoltando entrambe le voci interiori e considerando l'errore come qualcosa da cui può imparare.
26 · T0 · school-it-0057
L'annuncio
Quando l'insegnante di Inse annuncia che tutti dovranno tenere un discorso di due minuti, Inse teme di impappinarsi e che gli altri ridano di lui. Guri lo aiuta a lasciare spazio alla sua insicurezza senza darle retta, a trasformare il nervosismo in un'idea per una battuta e a usare la sua voce interiore rassicurante mentre si esercita. A scuola, Inse si fa avanti nonostante la paura e tiene il discorso; la sua battuta fa ridere la classe e, quando finisce, tutti applaudono. Si rende conto di poter collaborare con la sua insicurezza e ascoltare la sua voce della sicurezza.
L'esperienza di Inse mostra cinque modi di rapportarsi alle voci interiori mentre affronta un discorso che gli fa paura.
27 · T0 · school-it-0058
Inse Difende la Sua Posizione
Inse, uno studente riservato che vuole sentirsi parte del gruppo senza cambiare se stesso, accetta l'invito dei compagni ad andare sullo skateboard, pur non sapendo come fare. Dopo essere caduto e aver sentito delle risate, si sente in imbarazzo; Guri lo incoraggia a vedere le cadute come parte dell'apprendimento. Si esercita, ride delle proprie cadute e torna ad andare sullo skateboard con il gruppo. Quando un compagno gli offre una sigaretta, Inse si sente spinto ad accettare, ma dice di no. Il gruppo fa spallucce e continua ad andare sullo skateboard, e Inse si sente sicuro di aver fatto la propria scelta.
Inse si esercita, torna nonostante l'insicurezza e rifiuta una sigaretta anziché agire solo per sentirsi parte del gruppo.
28 · T0 · school-it-0059
Il percorso di Inse verso la resilienza
Inse vede che il suo nome manca dall'elenco della squadra di basket e si sente deluso, mentre una voce interiore gli dice che non sarà mai abbastanza bravo. Guri gli chiede se vuole usare le cinque trasformazioni. Inse silenzia la voce, la fa suonare buffa e sostituisce il suo messaggio con «Non sono scarso a basket, è solo che non sono ancora pronto». Accetta che la delusione possa rimanere, ma decide di allenarsi ogni giorno e magari chiedere aiuto a un allenatore. Va al campo con Guri e prende un pallone da basket.
Come Inse affronta la delusione cambiando il suo rapporto con l'insicurezza e scegliendo di continuare a impegnarsi nel basket.
29 · T0 · school-it-0060
Il Piano in Cinque Passaggi di Inse e Guri per il Successo
Inse teme di andare a scuola, mentre la voce dell'insicurezza gli dice che non ha dormito abbastanza e prevede un disastro. Guri va a trovarlo e gli presenta cinque trasformazioni: ignorare la voce negativa, riderne o usarla come motivazione, ascoltare la voce della sicurezza, agire nonostante il dubbio e diventare amico della voce interiore. Inse prova a seguire il pensiero rassicurante, si alza, prende lo zaino e sceglie di andare a scuola con Guri. Mentre camminano, riconosce di aver fatto qualcosa per se stesso e pensa che ogni giorno diventerà più facile.
La storia presenta tutte e cinque le trasformazioni come consigli di Guri, che Inse usa per agire nonostante l'insicurezza e andare a scuola.
30 · T0 · school-it-0061
Inse e Guri: Vittoria in Cinque Passaggi
All'inizio dell'anno scolastico, Inse è convinto che fallirà una sfida di gruppo con un puzzle. Guri nota la sua preoccupazione e lo guida attraverso cinque modi di reagire alla sua insicurezza: ignorarla, renderla divertente, rivolgersi a una voce interiore più incoraggiante, agire nonostante i dubbi e fare amicizia con l'insicurezza. Inse suggerisce di girare i pezzi del puzzle, e i due lo risolvono. Anche se è di nuovo nervoso al momento della presentazione, Inse espone la loro soluzione; la classe applaude e la professoressa Johnson elogia il loro lavoro di squadra e la loro capacità di risolvere problemi.
Esplora come Inse reagisce all'insicurezza attraverso tutte e cinque le trasformazioni mentre lavora a un puzzle di gruppo e ne presenta la soluzione.